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VIRTUS - Protegiendo a los hijos de Dios

Resurrection Catholic School se toma en serio la seguridad y protección de cada niño. Todo adulto que tenga contacto con niños a través de actividades en la iglesia, la escuela o como entrenador de deportes dentro de la Arquidiócesis de Kansas City en Kansas, debe asistir a una sesión única de tres horas, con posibles boletines de seguimiento a través de Virtus. sitio web. Este programa brinda la información necesaria que es vital para todos los adultos que pasan tiempo con los niños; información que protege a los niños, ayuda a identificar a los niños en riesgo y le enseña buenas prácticas y procedimientos como tutor de los niños bajo su cuidado.

La Escuela Católica Resurrection depende en gran medida de los padres y voluntarios de la comunidad. Asista a una de las sesiones de capacitación lo antes posible para que pueda comenzar a tener un impacto positivo en la comunidad de Resurrection Catholic School.

Se requiere preinscripción y puede registrarse en línea en www.virtus.org.   Por favor llame a la oficina de la escuela al 913-371-8101 o envíe un correo electrónico a lhiggins@rcskck.org con cualquier pregunta.

PROGRAMA DE SEGURIDAD AL TOCAR

Reseña del programa

El trabajo de garantizar la seguridad de los niños es una empresa desafiante. La prevención del abuso sexual infantil requiere más que la conciencia, la educación y la capacitación de los adultos sobre la naturaleza y el alcance del problema. También debemos darles a nuestros hijos las herramientas que necesitan para superar los avances de alguien que pretende hacerles daño. La guía del programa Teaching Touching Safety (Teaching Touching Safety Guide) es una herramienta diseñada para ayudar a los padres y maestros en esta importante tarea. El programa Touching Safety es un vehículo a través del cual los padres, maestros, catequistas y ministros de jóvenes brindan a los niños y jóvenes las herramientas que necesitan para protegerse de quienes podrían dañarlos.

Las lecciones del programa Touching Safety se crearon para cuatro grupos de edad específicos:

  • Grados K ​​a 2

  • Grados 3 a 5

  • Grados 6 a 8

  • Grados 9 a 12

Cada año, el programa proporciona un tema que presenta y se basa en los conceptos básicos de la Guía de enseñanza sobre seguridad al tocar. El material es apropiado para el desarrollo de cada grupo de edad e incluye contenido y actividades que refuerzan el mensaje.

Los materiales para maestros incluyen todo lo necesario para preparar y presentar cada lección, incluida información adicional para ayudar a los maestros a comprender mejor el contexto de los materiales que están a punto de presentar. Por ejemplo, los profesores tienen acceso a un glosario de términos para todas las lecciones. También tienen folletos y otros materiales de referencia, como información sobre cómo responder a las divulgaciones, cómo denunciar sospechas de abuso y otros materiales complementarios.

Las lecciones están organizadas en un ciclo de tres años para que cada niño experimente un plan de lección totalmente diferente cada vez que se presenten los materiales y para que cada niño reciba la gama completa de información de la Guía de Enseñanza de la Seguridad al Tocar en pequeños bocados "digeribles", más un período de tres años. Luego, a medida que un niño avanza al siguiente grupo de edad, hay un conjunto completamente nuevo de lecciones apropiadas para su edad que exploran los temas principales con cada vez mayor detalle. Su diócesis puede optar por presentar una lección en el otoño y otra en la primavera o presentar ambas lecciones al mismo tiempo.

Los temas cubiertos (de una manera apropiada para la edad, por supuesto) en cada uno de los tres años son:

  • Año 1, Lección 1: Las reglas de tocar: los estudiantes aprenden reglas simples sobre qué hacer y cómo reaccionar cuando el toque de alguien es confuso, aterrador o hace que el niño o joven se sienta incómodo. Los jóvenes comienzan a lidiar con los riesgos reales que enfrentan cuando están en el mundo y por sí mismos, y comienzan a aprender dónde trazar límites en las relaciones.

  • Año 1, Lección 2: Identificación de amigos seguros e inseguros: los niños, los jóvenes y sus padres establecen pautas básicas para trabajar juntos y asegurarse de qué amigos y otros adultos de su entorno pueden ser confiables para actuar de manera segura y en el mejor interés de cada uno. niño o joven.

  • Año 2, Lección 3: Límites: los estudiantes aprenden sobre los límites personales y cómo identificar y respetar esos límites puede dar a un niño o joven la seguridad necesaria para hablar cuando alguien intenta cruzar la línea.

  • Año 2, Lección 4: Decirle a alguien en quien confía - Los niños y los jóvenes aprenden a quién decirle cuando algo los hace sentir incómodos o confundidos. Esta lección también comienza a explorar el fenómeno y el poder de los "secretos" en la vida de un niño a distintas edades.

  • Año 3, Lección 5: Aseo-Reconocer el comportamiento de riesgo de los adultos: Parte I-Los estudiantes aprenden sobre los tipos de comportamiento que pueden indicar que un adulto está preparando al niño o joven para algo más que una amistad. También ayuda a los estudiantes a aprender a confiar en sus propios instintos sobre lo que está "bien" y lo que "no está bien".

  • Año 3, Lección 6: Aseo-Reconocer el comportamiento de riesgo de los adultos: Parte II-Reforzando y construyendo sobre las lecciones del Año 2, esta lección trata sobre los grupos de pares y otras influencias (incluido el cuidado de un abusador) que impiden que los niños y jóvenes denuncien comportamiento inapropiado. También ayuda a los niños y jóvenes a desarrollar su propio proceso de toma de decisiones para utilizar en estas situaciones.

Independientemente del nivel de grado del niño al momento de implementar el programa, cada niño debe participar en las seis lecciones durante el ciclo de tres años.

Estructura del plan de lección:

Este programa y cada lección incluida se basan en los principios de los límites de relación apropiados en el contexto más amplio de los valores cristianos. Todas las lecciones son apropiadas para la edad y ayudan a los niños y jóvenes a desarrollar el vocabulario y las distinciones de límites necesarios para capacitarlos para comenzar a reconocer el comportamiento inapropiado de los demás, mientras practican los límites de relación apropiados en sus propias vidas. Cada lección tarda aproximadamente de 45 minutos a una hora en completarse.

Cada lección para cada grupo de edad incluye lo siguiente:

  • Instrucciones para ayudar al maestro, catequista o ministro de jóvenes a prepararse para impartir la lección.

  • Apoyo didáctico útil del Catecismo para brindar al maestro o catequista un marco de cómo mantener la lección dentro del contexto de la tradición y la teología de la Iglesia.

  • Un objetivo de aprendizaje, incluidos los resultados de aprendizaje esperados para los estudiantes.

  • Una descripción general para crear una experiencia de aprendizaje exitosa para el grupo de edad específico.

  • Palabras y definiciones clave del vocabulario que se aplican a la lección. Estas palabras empoderan a los niños y jóvenes con las distinciones que necesitan para ayudar a reconocer el comportamiento inapropiado de aquellos con quienes interactúan.

  • Actividades sugeridas, con instrucciones (y folletos apropiados para los estudiantes según sea necesario).

  • Una oración grupal de cierre que refleja el mensaje clave de la lección.

Las lecciones se centran en una discusión apropiada para la edad sobre la seguridad al tocar, en relación con los roles específicos que desempeñan diferentes personas en la vida de un niño. Todas las lecciones enfatizan la importancia de mantener “privadas” las partes privadas del cuerpo y de contarle a un adulto de confianza sobre el comportamiento de cualquier persona que haga que un niño se sienta incómodo o amenazado. Además, se ha desarrollado un nuevo conjunto de videos introductorios para que sea más fácil y más cómodo para los maestros y catequistas presentar las lecciones a los estudiantes.

El propósito de los videos introductorios

El abuso sexual infantil es un tema delicado. Y, aunque las lecciones del programa Touching Safety incluyen actividades que son simples y divertidas, no es fácil para algunos adultos iniciar una discusión preliminar sobre el abuso sexual. Incluso aquellos que se sienten cómodos hablando con sus propios hijos sobre estos temas pueden encontrar un desafío hablar sobre este tema en un salón de clases lleno de niños o adolescentes.

Las presentaciones en video del nuevo programa Touching Safety están destinadas a aliviar a los capacitadores de la responsabilidad de "romper el hielo" en este tema delicado. El presentador del video abre la discusión, cubre algunos temas básicos y permite que el capacitador "en vivo" utilice las actividades y los materiales complementarios en los planes de lecciones para involucrar a los niños y jóvenes en discusiones significativas sobre el reconocimiento y la prevención de conductas inseguras. Entonces, mientras el video sienta las bases, el capacitador usa las actividades para ayudar a los estudiantes a aplicar el mensaje de las lecciones en su vida diaria.

Cada presentación de video tiene una duración aproximada de seis a siete minutos. En cada video apropiado para la edad, un presentador hablará directamente con los niños o jóvenes sobre el propósito del programa y los objetivos de la lección, así como lo que los niños pueden esperar de las actividades y la discusión. El presentador presentará las reglas de seguridad para tocar y los conceptos de amigos y adultos "seguros" e "inseguros", y proporcionará algunos hechos básicos, vocabulario, definiciones y puntos de discusión que se desarrollarán más a fondo a través de las actividades y materiales complementarios proporcionados en la parte "en vivo" de la capacitación.

Hay tres videos diferentes apropiados para la edad, uno para cada uno:

  • Grados K ​​a 5 (este video se usa para presentar las lecciones de K-2 y las lecciones de 3 a 5)

  • Grados 6 a 8

  • Grados 9 a 12

Además, los videos están disponibles en versiones en inglés y español. Y, todos los videos en español fueron escritos y producidos como presentaciones en español, y no simplemente como voz en off o subtítulos.

Resurrection Catholic School 

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